中国历代政治得失

作者：钱穆   责任编辑：中农网  信息来源：中国农村研究网  发布时间：2016-09-26  浏览次数： 4887次

内容简介

《中国历代政治得失》为作者的专题演讲合集，分别就中国汉、唐、宋、明、清五代的政府组织、百官职权、考试监察、财经赋税、兵役义务等种种政治制度作了提要勾玄的概观与比照，叙述因革演变，指陈利害得失。既高屋建瓴地总括了中国历史与政治的精要大义，又点明了近现代国人对传统文化和精神的种种误解。言简意赅，语重心长，实不失为一部简明的“中国政治制度史”。

作者简介

钱穆（1895-1990年），字宾四，著名历史学家，江苏无锡人。1912年始为乡村小学教师，后历中学而大学，先后在燕京大学、北京大学、清华大学、西南联合大学等数校任教。1949年只身去香港，创办新亚书院，1967年起定居台湾。

目录

序

前言

第一讲汉代

一、汉代政府组织

甲、皇室与政府

乙、中央政府的组织

丙、汉代地方政府

丁、中央与地方之关系

二、汉代选举制度

三、汉代经济制度

四、汉代兵役制度

五、汉制得失检讨

第二讲唐代

一、唐代政府组织

甲、汉唐相权之比较

乙、唐代中央政府三省职权之分配

丙、中央最高机构政事堂

丁、尚书省与六部

戊、唐代地方政府

己、观察使与节度使

二、唐代考试制度

甲、魏晋南北朝时代之九品中正制

乙、唐代之科举

三、唐代经济制度

甲、唐代的租府调制

乙、唐代账籍制度

丙、唐代的两税制

丁、汉唐经济财政之比较

四、唐代兵役制度

五、唐代制度综述

第三讲宋代

一、宋代政府组织

甲、宋代中央政府

乙、相权之分割

丙、君权之侵揽

丁、谏垣与政府之水火

戊、宋代地方政府

二、宋代考试制度

三、宋代赋税制度

四、宋代兵役制度与国防弱点

第四讲明代

一、明代的政府组织

甲、明代之中央政府

乙、明代内阁制度

丙、明代地方政府

丁、元明以下之省区制度

戊、明代地方之监司官与督抚

己、明清两代之胥史

二、明代考试制度

甲、进士与翰林院

乙、八股文

三、明代赋税制度

四、明代兵制

第五讲清代

一、制度与法术

二、清代的部族政权

三、清代部族政权下的政府

甲、清代中央政府

子、清代的军机处

丑、清代的六部尚书

乙、清代地方政府

丙、清代的各禁区

四、部族政权下之考试制度

五、清代的统制政策

六、民众的反抗运动

七、变法与革命

总论

陈雨露为什么推荐《中国历代政治得失》？

王衍行

在2015年“世界读书日”期间，时任中国人民大学校长陈雨露教授推荐了《中国历代政治得失》一书。联想起陈雨露已在近日出任中国人民银行副行长一职，陈教授推荐这本书，用心良苦，寓意深远。

《中国历代政治得失》是钱穆的专题演讲合集。钱先生是著名历史学家，国学大师，教育家，先后在燕京大学、北京大学、清华大学、西南联合大学等数校任教。在《中国历代政治得失》中，他分别就中国汉、唐、宋、明、清五代的政府组织、百官职权、考试监察、财经赋税、兵役义务等种种政治制度作了提要勾玄的概观与比较，叙述因革演变，指陈利害得失，勾勒存续良策。作者以洗练的文句，概括了中国历代政治的精要大义，试图对传统精神的种种误解指点迷津，并在历史与现实的隔空对话上给出自己独到的见解。

“以史为鉴，可以知兴替”，该书既是一本客观端正的历史概述，又是一部理解独到、引人思辨的历史评析。钱穆是当之无愧的大师，大学必然崇尚大师，前清华大学校长梅贻琦说过:“大学者,非大楼也,乃大师也。”毫无疑问，大师在学生“厚德载物、自强不息”的征程中，肩负着指路明灯的神圣使命。

汲取历史经验、尊重前人智慧。陈教授推荐此书，是希望大学生作为年轻一代，能够更多地接触中国的传统文化、深入了解中国历史与政治制度理念，站在历史的角度理解特定时期制度的建立、改革与终结，达到增强认知厚度，拓展思维宽度的目的。

“明鉴所以照形,古事所以知今”，此书为大学生提供了辨驳得失的方法论，正如陈教授本人所说：“体现作者对历史的‘温情与敬意’，以及他的独特理解为读者融会贯通地了解中国古代政治制度及其理念，提供了纲要性的参考意见。

对于历史的重视、对于历史的学习，是中华民族历来的传统。习近平总书记提出：“历史是最好的老师。在漫长的历史进程中，中华民族创造了独树一帜的灿烂文化，积累了丰富的治国理政经验，其中既包括升平之世社会发展进步的成功经验，也有衰乱之世社会动荡的深刻教训。”习近平总书记为大学生学习历史，弘扬中国古典文化指明了方向。

苦读书与读好书是优秀名族的最显著标志，中国有二句古话：“读书百遍而义自现”，“凡读无益之书，皆是玩物丧志”，可谓微言大义。

陈教授作为一个学识渊博的学者、金融专家与教育家，心系教育事业，推荐《中国历代政治得失》给大学生，让经典读物来引导他们健康成长，也是其个人价值取向的体现。