研究院召开心理健康教育联席会议

作者：邓雅琳  责任编辑：网络部  发布时间：2019-11-22  浏览次数： 2998次

本网讯（邓雅琳/文）为进一步加强和改进我院研究生心理健康教育工作，提升导师对心理危机的识别和干预能力，11月15日下午，政治科学高等研究院/中国农村研究院在院315会议室召开心理健康教育联席会议。华中师范大学大学生心理健康教育中心余海军老师做专题辅导，研究生院刘卫老师、全体在校教职工参加会议，分党委副书记徐剑同志主持会议。

徐剑副书记首先对两位老师的到来表示欢迎，并简要介绍我院心理健康教育情况。

余海军老师围绕“心理危机的识别”进行讲授。他认为，心理危机为个体在遇到突发事件或面临重大的挫折和困难，既不能回避又无法用自己的资源和应激方式来解决时所出现的心理反应，通常表现在行为、认知、情绪、生理四个方面具有危险性、时限性、复杂性的特点，同时具有可识别性。如果出现相应高风险因素，教师可通过倾听、询问、确认、劝说、转介、陪伴等方式加以引导鼓励，给予支持和陪同，并积极寻求专业心理医生进行帮助。讲座最后，余老师还为老师们推荐了《丈夫得了抑郁症》《一念无明》《美丽心灵》等经典电影，并与与会人员互动交流。

刘卫老师表示，研究生群体与本科生相比，个体面临的压力更加复杂，为更好加强对研究生心理的正确引导，应做到以下几点：第一，构建“六位一体”联动体系，即导师、政工干部、中心的领导和老师、学生本人、学生家长和学生骨干联合行动，特别重视发挥导师和家长的作用，及时发现、及时干预，同时要做好转介工作；第二，培养单位和广大教师要了解学生的痛点和诉求，及时帮助学生特别是毕业年级的学生解决实际困难，纾解学生的心理压力；第三，教师也需要进行心理培训，掌握相关知识和简单的识别或治疗方法，知道如何处理相关情况；第四，要走近学生、走进学生，了解学生、关怀学生，落实研究生导师立德树人职责。第五，要强化细化管理，既要有“雷霆”手段，也要有“菩萨”心肠，要注意学生管理和心理健康教育的方式方法。刘老师还代表研工部领导表示，学校会最大程度支持院系做好包括学生心理健康在内的各项工作。

会议最后，邓大才院长作总结，他要求我院广大教师要切实走近学生、关爱学生、将心理健康工作当作教师工作的重要部分，助力研究生教育培养。